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元照: 法律學習.研究

校園性別事件理論概說與處理實務

校園性別事件理論概說與處理實務

【作 者】蘇滿麗
【審 閱】林宜民
【書 號】 1S001PD
【出版社】 元照出版公司
【出 版】 2013/09
【版 次】 4
【ISBN/ISSN】9789862553350
【定 價】480
【特 價】432
 元照愛書區:書香百匯精選好書201904
 
 
 
 本書簡介
性別平等教育法的立法通過施行,其目的為何?教育人員的角色為何?要當檢察官嗎?當法官嗎?何謂校園性別事件?通報、不通報,「疑似」如何判斷?調查小組的權限為何?調查報告如何撰寫?提懲處建議是調查小組的責任還是義務?性別平等教育委員會與調查小組的關聯性?這些在處理校園性別事件過程中所產生的疑惑,應如何釐清?
  本書作者為大學法律系專任教師,教授刑法、證據法學、性別與法律課程,以法律理論為基底,集結處理校園性別事件處理之經驗,每章以新聞案例做為思考出發,將性別平等教育法之立法目的、法律解釋以及個案處理中,可能產生之疑惑,以非傳統法律教科書之文字,提供給相關教育人員做為參考依據,並且由司法實務審判工作者,審閱模擬撰寫之調查報告書,希冀若在將來可能進入的司法程序中,獲得法院之肯定。
 
 圖書目錄
四版序
三版序
二版序
自 序
第1章 校規是不是法律?——談基礎的法律概
 新聞實例/2
 本章導讀/7
 壹、基礎的法律責任分類/7
 貳、實體法與程序法概念/12
 參、法位階/16
 肆、學生與學校的關係/20
 本章回顧/23
 重點提要/23
 參考資料/24
第2章 我以為學校是孩子可以安心長大的地方——認識性別平等教育法
 新聞實例/28
 本章導讀/36
 壹、案例事實/37
 貳、判決書背後的人文敘事/38
 參、從兩性到性別的意識扭轉/40
 肆、性別平等教育法的立法目的與功能/43
 本章回顧/53
 重點提要/53
第3章 教師的多維影像——談教育人員的權利、義務與責任
 新聞實例/56
 本章導讀/61
 壹、教師的多維影像/62
 貳、從法律談教師之權利義務/62
 參、教師之責任/65
 本章回顧/74
 重點提要/75
第4章 孩子別怕,我們會一起保護你!——談為何要通報及規定
 新聞實例/78
 本章導讀/82
 壹、為何要通報/82
 貳、通報規定/85
 參、通報實務效能與困境/90
 本章回顧/97
 重點提要/97
 參考資料/98
 教師加油站/105
第5章 可說不可說——保密規定
 新聞實例/116
 本章導讀/117
 壹、為何要保密/117
 貳、法律規定/118
 參、法律效果/123
 本章回顧/126
 重點提要/127
 教師加油站/128
第6章 性別平等教育法管到誰——適用主體
 新聞實例/136
 本章導讀/139
 壹、適用主體/139
 貳、法律競合/140
 參、程序處理/143
 本章回顧/145
 重點提要/146
第7章 性侵害、性騷擾、性霸凌,誰說了算——類型與認定
 新聞實例/148
 本章導讀/151
 壹、法律意義之行為/151
 貳、校園性侵害/152
 參、校園性騷擾/158
 肆、校園性霸凌/161
 伍、校園性別事件適用困境/162
 本章回顧/168
 重點提要/168
 教師加油站/169
第8章 給我SOP其餘免談——調查處理流程
 新聞實例/178
 本章導讀/179
 壹、前 言/179
 貳、行政程序法理適用及相關重要規範/180
 參、調查啟動/181
 肆、管 轄/184
 伍、適用對象/186
 陸、收件及任務編組/187
 柒、迴 避/187
 捌、調查過程/188
 玖、調查結果/203
 拾、申復程序/207
 拾壹、懲處之執行/210
 本章回顧/211
 重點提要/211
第9章 法官怎麼說——校園性侵害、性騷擾或性霸凌判決實務選論
 新聞實例/214
 本章導讀/217
 壹、訴訟審判之證據法則/217
 貳、高雄行政法院九十八年度再字第十七號判決/224
 本章回顧/228
 重點提要/228
第10章 模擬案例之調查報告撰寫
 壹、前 言/230
 貳、撰寫調查報告之注意事項/231
 參、案例撰寫情境說明/232
 案例類型
 .大專1—女師對男生/233
 .大專2—男師對女生/264
 .中小學—生對生/285
第11章 問答參考做法
 壹、通 報/304
 貳、身分適用/307
 參、程序如何啟動/313
 肆、調查處理/328
 伍、處置及執行/331
 陸、其他類型(簡答)/337
附 錄
 ○○學校校園性侵害性騷擾或性霸凌事件作業
 處理流程及相關權責單位參考作法/354
j校園性別事件調查程序執行注意事項/360
k性別平等教育委員會組成調查小組行政處理庶務需知/363
l性別平等教育法(民國100年6月22日修正公布)/364
m校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則(民國101年5月24日修正公布)/376
n性別平等教育法施行細則(民國101年10月24日修正公布)/389
 作者簡介

作者:蘇滿麗

【現職】

亞洲大學財經法律學系專任助理教授

【經歷】

曾赴瑞典隆德大學法律社會學系擔任訪問學人(Sociology of Law, Lund University, Sweden, 2008.07-2009.02),進行性別主流化及校園議題觀察研究。致力於將所學法律通俗化之工作,包括參與司法實務少年觀護所、監獄的法治教化工作,以及校園性別平等教育議題推廣。除列為教育部性別平等教育學術/實務/調查人才庫之外,歷任縣市政府家庭暴力及性侵害性騷擾防治委員會委員、性騷擾防治委員會委員、婦女權益促進委員會委員、性別平等教育委員會委員及教育部第10屆中央教師申訴評議委員會委員、台灣省教師申訴評議委員會委員。

【學歷】

中正大學法律學研究所法學博士

【著作】

愛情性別與法律
校園性別事件理論概述與處理實務
校園性別事件救濟理論與爭議實例概述正當法律程序
校園法律與生活
向性騷擾說不--輕鬆解讀性別三法
性別意識培力與實例識讀

【講授科目】

刑事法、證據法學、性別與法律

 

 

審閱:林宜民

【現職】

臺灣高等法院臺中分院刑事庭

【經歷】

擔任司法官為刑事審判實務工作多年

【學歷】

中興大學法學士
臺灣大學國家發展研究所法學碩士

【著作】

死刑合憲性之研究

 

 
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