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校園自殺、自傷與暴力-評估、預防和介入策略

校園自殺、自傷與暴力-評估、預防和介入策略

【作 者】Gerald A. Juhnke.Darcy Haag Granello.Paul F. Granello
【校 閱】楊延光
【翻 譯】施彥卿.蕭芝殷
【書 號】 56YT25038101
【出版社】 心理出版社
【出 版】 2014/12
【版 次】 1
【ISBN/ISSN】
【定 價】420
【特 價】399
 
 
 本書簡介

     國內第一本針對校園自殺、自我傷害及暴力介入的專書
  學生在校園內發生自殺、自我傷害及暴力的頻率逐漸升高,需要有預防及應變的政策與流程來保護師生安全。本書可說是最早提出回應的第一本書──特別是對學校諮商師、心理師、社工師、老師和教育當局,提供了風險評估的資訊。此外,這些指引還包括如何因應在實務及臨床操作上的危險,並將對學校及社區的風險和影響減到最低。

  在本書中,全美知名的兒童與青少年自殺、自我傷害和暴力領域的專家作者群指出:

 ● 兒童及青少年特有的自殺與自殺行為之關鍵訊息
 ● 與非自殺性自傷行為相關的家長議題
 ● 與出現暴力或潛在暴力的學生及家長有效進行面對面的臨床介入指引
 ● 提供給國、高中學校諮商師重要的預防及篩選主題
 ● 回應校園暴力倖存者及其家長有關心理急救的議題

  透過書中許多案例的臨床對話,以及學校諮商師可使用的檢核表,適時參照這些內容,可支援校方專業人員設計出最佳的預防、介入和危機後的介入策略。為了在校園內外合作建立一個無自殺及無暴力的環境,本書正是當今迫切需要的資源。

作/譯者簡介 :

作者簡介
Gerald A. Juhnke
德州大學聖安東尼奧分校(The University of Texas at San Antonio)諮商系教授及博士學位課程主任

Darcy Haag Granello
俄亥俄州立大學(The Ohio State University)諮商教育學系助理教授

Paul F. Granello
俄亥俄州立大學諮商教育學系助理教授

校閱者簡介
楊延光
學歷:高雄醫學大學醫學系醫學士
經歷:國立成功大學學生事務處心理健康與諮商輔導組組長
   國立成功大學附設醫院人體試驗委員會副主委兼執行祕書
   國立成功大學附設醫院斗六分院精神部主任
   美國杜克大學(Duke University)精神科研究員
   國立成功大學醫學院附設醫院精神部一般精神科代主任
   國立成功大學醫學院精神學科講師、副教授
   國立成功大學醫學院附設醫院精神部社區精神科代主任
   國立成功大學醫學院附設醫院精神部住院醫師、主治醫師
現職:國立成功大學醫學院醫學系精神學科教授
   國立成功大學醫學院附設醫院精神部主任

譯者簡介
施彥卿
學歷:長榮大學社會工作研究所
   東吳大學社會工作學系
   教育部講師證書
   社會工作師證書
   衛生福利部心理衛生專科社會工作師證書
經歷:臺灣心理衛生社會工作學會理事
   長榮大學社會工作學系兼任講師
   衛生福利部社區關懷訪視及自殺通報個案管理計畫督導
   臺南市政府家防中心高風險家庭服務方案外聘督導
   臺南市政府衛生局自殺防治志工外聘督導
   臺南市政府家防中心、犯罪被害人保護協會特約治療師
   臺南地方法院家事庭家事調解委員
現職:成大醫院精神部社工師
   家庭諮詢門診/腫瘤心理諮詢門診
   嘉南藥理大學社會工作學系兼任講師

蕭芝殷
學歷:國立臺灣大學健康政策與管理研究所博士
   英國布里斯托大學(University of Bristol)心理學研究所碩士
   東吳大學心理學系
經歷:亞東紀念醫院家庭醫學科青少年健康中心管理師
   國立成功大學醫學院精神學科博士後研究員
現職:國家衛生研究院長照與醫療整合計畫博士後研究員

 
 圖書目錄

第一部分  自殺與自我傷害行為
   第一章 兒童與青少年的自殺
   第二章 校園模式的自殺防治方案 
   第三章 校園自殺傾向學生─評估與介入 
   第四章 非自殺性自傷學生的介入
   第五章 自殺發生後─校園模式的後續介入工作
第二部分 暴力的評估、應變與後續介入
   第六章 與暴力、潛在暴力學生及其家人進行面對面臨床會談 
   第七章 用關懷系統方式介入有暴力行為或具暴力傾向的學生
   第八章 使用心理急救回應校園暴力倖存者與其家長 
   第九章 適用於焦點解決的倖存者與父母減壓敘說模式
第三部分 法律議題與準備
   第十章 倫理與法律議題
   第十一章 結束─準備狀態及未來可望進行的介入
附錄 
附錄一 倫理決策模式 
附錄二 國內自殺與暴力防治相關資源網站
參考文獻

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