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教育研究月刊第190期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：數學教育的現況與趨勢 教育時論 校層級數學教學領導者培育與專業學習社群經營／鍾靜 教師對小學生數學能力的全面品質管理／李源順 邁向理解子女數學學習的家長共學之路／梁淑坤 攜手課後扶助計畫數學評量題庫資源開發與應用—以國中一年級為例／洪碧霞、謝堅、李健興、林柏宏 學術研究 臺灣與美國國小九九乘法教材內容之比較研究／楊德清、施怡真 國小二、三年級學生對等號算式的理解／謝闓如 創新的學習工具—以幼兒說故事軟體的設計與應用為例／邱淑惠 教育政策與管理趨勢 學校永續經營之個案研究（上）／陳錫珍／譯 “Sustaining success in an American school: a case for governance change,” Stephen L. Jacobson & Lauri Johnson, International Journal of Educational Management (753-764, vol. 47, No. 6, 2009), c Emerald Group Publishing Limited. Republished with permission from Emerald Group Publishing Limlted. 課程與教學 大學核心能力與能力指標之建置／李坤崇 教育學科教室 比較教育：衛報發行2010年英國大學指／黃藿 教育心理學：多向度完美主義／林清文、陳卲圻 國際瞭望 臺灣數學教育研究的回顧與反思／林碧珍 教育名詞 文化回應教學／吳清山、林天祐 |
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