<br /><strong>【相关论著】</strong> <br />▶<a href="http://www.angle.com.tw/Book.asp?BKID=8158" target="_blank"><font>劳工保险条例精选判决评释</font></a> <br />▶<a href="http://www.angle.com.tw/book.asp?BKID=6023" target="_blank"><font>性别工作平等法精选判决评释</font></a> <br />▶<a href="http://www.angle.com.tw/book.asp?BKID=7864" target="_blank"><font>短工津贴与部分失业给付之比较研究</font></a> <br />▶<a href="http://www.angle.com.tw/book.asp?BKID=6451" target="_blank"><font>劳动与法论文集III─国家与劳动市场管制、劳动契约</font></a> <br /><font color="#ff0000">▶▶▶</font><a href="http://www.angle.com.tw/layer.asp?bkid_1=3410&KindID3=3704" target="_blank"><font>劳动法图书专区</font></a><br /><br /><strong>【讲 纲】</strong> <br />一、案件事实 <br />二、教师不得组织企业工会衍生之问题<br />三、从严谨的宪法释义学操作来看，实在得不出在此限制教师选择组织形式的合宪性 <br />四、所谓协商资格与协商权 <br /><br /><span style="font-weight: bold;">【相关影音】</span> <br />▶团结权之意义－台湾司法院大法官释字第373号解释 <br />▶学生工会－台湾台北高等行政法院102年度诉字第742号判决 <br />▶工会会员之退会－台湾台北地方法院102年度诉字第4716号判决 <br />▶劳工保险理论与实务（二） <br />▶劳动法重要判决评释
