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護理心理學-護理工作者心理健康管理

護理心理學-護理工作者心理健康管理

【作 者】林仁和.龍紀萱
【書 號】 56YT25025401
【出版社】 心理出版社
【出 版】 2011/12
【版 次】 1
【ISBN/ISSN】9789861914817
【定 價】400
【特 價】380
 
 
 本書簡介
∼本書備有教學用PowerPoint,歡迎大專院校授課教師來信索取∼
  本書是針對大專校院護理科系的必修課程所特別設計與規劃的專業教科書,同時也是提供護理工作者在職進修課程或個人自修的參考書。內容分為三個部分:基礎篇、應用篇、管理篇,另有附錄四篇。全書共有十三章,每一章規劃為三節。

  為了滿足學習者首次修習以心理學為基礎的課程,本書在第二篇中涵蓋了普通心理學的基本概念,並以簡要理論(每章第一節)為基礎,接著進入實務探討(第二、三節),同時在論述上也盡量使用簡單易懂的詞彙。為了連結心理學與護理工作,本書(每一章節)採取三種方式進行:在議題討論時直接連結、以「護理視角」的方塊文章加以論述,以及專題心理測驗。期待讀者在學習過程中,容易理解、隨時演練,更方便在實際工作中應用。

 
 圖書目錄

第一篇 護理心理學的基礎 
  第一章 護理心理學概述——護理工作的心理學基礎
   第一節 人與建康
   第二節 環境與疾病
   第三節 護理工作
  第二章 護理心理學的功能——心理學在護理工作的應用
   第一節 心理健康
   第二節 心理衛生
   第三節 心理諮詢
  第三章 護理工作者的要求——護理工作者的心理素質
   第一節 基本素質
   第二節 同理心
   第三節 助人的技巧
第二篇 護理心理學的應用 
  第四章 認識人格——發現個人的真實面目
   第一節 人格的基礎
   第二節 人格的表現
   第三節 人格問題諮詢
  第五章 認識思維——轉換經驗與概念過程
   第一節 思維的基礎
   第二節 思維的表現
   第三節 思維問題諮詢
  第六章 認識認知——促進新舊知識的交替
   第一節 認知的基礎
   第二節 認知的表現
   第三節 認知問題諮詢
  第七章 認識需要——滿足人類生活的動力
   第一節 需要的基礎
   第二節 需要的表現
   第三節 需要問題諮詢
  第八章 認識溝通——建構人際關係的橋樑
   第一節 溝通的基礎
   第二節 溝通的表現
   第三節 溝通問題諮詢
  第九章 認識情緒——反應個人的內心世界
   第一節 情緒的基礎
   第二節 情緒的表現
   第三節 情緒問題諮詢
  第十章 認識壓力——適應衝突挑戰的機制
   第一節 壓力的基礎
   第二節 壓力的表現
   第三節 壓力問題諮詢
第三篇 心理健康與管理 
  第十一章 心理健康管理——維護護理工作者心理健康
   第一節 心理健康概述
   第二節 心理健康問題
   第三節 心理健康管理
  第十二章 學習發展管理——加強個人的專業能力
   第一節 學習發展概述
   第二節 學習發展問題
   第三節 學習成就管理
  第十三章 心理危機管理——化解個人的心理危機
   第一節 心理危機概述
   第二節 心理危機問題
   第三節 情感危機管理
參考文獻 
附錄 
 附錄一 我國護理人員概況
 附錄二 我國護理人員倫理規範
 附錄三 國際護理倫理守則
 附錄四 美國護理學會護士守則

 序 文
本書是針對大專校院護理科系的必修課程所特別設計與規劃的專業教科書,同時也是提供護理工作者在職進修課程或個人自修的參考書。本書的宗旨是提供從事護理工作者相關的心理學基礎觀念,並能將心理學的概念運用於護理工作上;護理工作者除了專精於護理的專業技術外,自身內在必備的心理素質也具有相當重要的地位。

  護理工作者要服務的對象是人,首先便需要瞭解人的心理狀態,而熟悉心理學的各項概念,例如:人格、思維、認知、需要、溝通、情緒,以及壓力等,自然就成為學習的核心重點。有了這些基本概念,就可以發現個人的真實面目,認識各種人格,有助於護理工作的進行;瞭解轉換經驗與概念過程,就能夠對思維的認識更加清晰;促進新舊知識的交替,使自我認知成為理所當然;滿足人類生活的動力,深切瞭解人的各種需要;建構人際關係的橋樑,讓良好的溝通成為護病關係建立的基礎;反應個人的內心世界,可以充分理解人的各種情緒;適應衝突挑戰的機制,讓壓力得到適當的舒緩。

  護理工作者的工作內容與病患的健康有很重要的關聯性,也導致護理工作者的工作壓力很大,所以維護護理工作者的心理健康是絕對必要的;而護理專業技術的熟練,除了實際的臨床操作外,更需要透過有計畫的培養,來加強個人的專業能力;當護理工作者本身有心理危機時,應該要學習如何化解個人的心理危機。充分瞭解病患與自己是護理工作者的基本技能,而有了心理學的基礎,就可以使護病之間的溝通更為良好,進而使病患更快獲得健康,並可讓護理工作者在工作環境中,與工作同仁相處得更為融洽,讓辛苦的護理工作成為利他又利己的事業。

  本書內容分為三個部分:基礎篇、應用篇、管理篇,另有附錄四篇,包括:我國護理人員概況、我國護理人員倫理規範、國際護理倫理守則,以及美國護理學會護士守則。全書共有十三章,每一章規劃為三節,以第八章「認識溝通」為例,第一節為「溝通的基礎」,第二節為「溝通的表現」,第三節為「溝通問題諮詢」。

  為了滿足學習者首次修習以心理學為基礎的課程,本書在第二篇中涵蓋了普通心理學的基本概念,以簡要理論(每章第一節)為基礎,然後進入實務探討(第二、三節),同時,在論述上也盡量使用簡單易懂的詞彙。為了連結心理學與護理工作,本書(每一章節)採取三種方式進行:在議題討論時直接連結、以「護理視角」的方塊文章加以論述,以及專題心理測驗。期待讀者在學習過程中,容易理解、隨時演練,更方便在實際工作中應用。

林仁和、龍紀萱
2011年11月23日

 
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