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社會科學研究法:資料蒐集與分析

社會科學研究法:資料蒐集與分析

【作 者】Shaun Best著.李文政譯
【書 號】 56YT25036201
【出版社】 心理出版社
【出 版】 2015/06
【版 次】 1
【ISBN/ISSN】
【定 價】400
【特 價】380
 
 
 本書簡介
  本書對研究的初學者來說,是一本必備的指南,它就研究的規劃、執行與分析提供確實可行的建議,更重要的是能深入探討較為廣泛的研究情境脈絡:我們為什麼要做這個研究?什麼樣的情境與思考可能會影響特定研究方法的選擇?它所引發的影響與問題為何?如何批判性地分析研究結果?從先前的一些研究可以學習到什麼樣的經驗教訓?為了使你能夠成為一位具有批判性思考能力的研究者,這本書將幫助你充分善用你的研究方法或計畫。

  本書對任何從事社會學、衛生政策、社會工作、犯罪學、社會政策、文化研究、政治學、公共政策、教育,以及相關領域的研究者而言,是一本不可或缺的寶典。
 
本書特點
˙ 以實例示範如何計畫與進行資料蒐集,並選擇適當的資料蒐集方法,以有意義的方式撰寫研究結果。
˙ 完整與明確的描述社會科學領域的研究方法與關鍵概念,同時提供廣泛的解釋與評量,有助於研究的初學者。
˙ 根據所蒐集的資料,在解釋建構中進行徹底的資料分析、討論與建議,並導出適當的推論。
˙ 激發參與者驅動與反思性研究。
˙ 列舉跨多學科領域的良好研究實例,以做為說明。
˙ 探討研究方法之研究品質保證(QAA)的基準。
˙ 涵蓋所有的主要方法以及混合方法、評量研究與實驗、測量與統計推論。
˙ 各章均有練習與活動,讓讀者經常有機會思考所閱讀的內容並加以評量。
˙ 運用個案研究,探討在「真實世界」情境中執行研究計畫所遭遇的問題與挑戰。
作/譯者簡介 :

作者簡介
Shaun Best
  英國曼徹斯特大學(University of Manchester)教育與休閒專業學門(Education and the Leisure Sectors)講師(Lecturer)。

譯者簡介
李文政
學歷:美國麻薩諸塞州大學(University of Massachusetts at Amherst)教育學博士
   美國麻薩諸塞州大學教育碩士
   美國喬治城大學(University of Georgetown)政府系碩士
   國立政治大學外交研究所碩士
   國立政治大學外交學系學士
經歷:國立新竹教育大學環境與文化資源學系教授兼系主任
   國立新竹教育大學區域人文社會學系教授
   國立新竹師範學院社教系教授兼系主任
   國立新竹師範學院社教系教授兼總務長
   國立新竹師範學院社教系副教授
   國立台北商業專科學校商業文書科副教授
   國立暨南大學籌備處教務組副研究員
   教育部高教司國立暨南大學規畫小組副研究員
   國立政治大學國際關係研究中心國際組助理研究員
   中國廣播公司新聞部編譯
   美國麻薩諸塞州Pioneer Senior Center at Amherst, Counselor(諮詢員)
   美國麻薩諸塞州大學Audio-Video Center, Teaching Assistant(視聽中心助教)
現職:國立新竹教育大學環境與文化資源學系專任教授
   國立清華大學通識教育中心兼任教授

 
 圖書目錄

Chapter 1 序論
     前言
     什麼是研究?從哪裡與如何開始?
     研究問題的形成
     研究理由
     客觀性
     行動研究
     文獻探討
     確定變項與指標
     可以不做問卷調查嗎?
     設計與執行研究計畫的「常規」階段
     結論
Chapter 2 社會研究的倫理
     前言
     為何研究倫理是重要的?
     知會同意
     委員會與指導原則
     保密
     如何成為一位有道德的研究者?
     公廁交易
     你是哪一類型的研究者?
     結論
Chapter 3 文獻的檢索與探討
     前言
     建構文獻探討
     為何需要合理解釋研究問題?
     評量問題
     確定變項與指標
     期刊
     教科書
     網際網路
     什麼時候結束你的文獻檢索?
     抄襲
     維基百科
     引用與參考
     完成參考書目
     結論
Chapter 4 二次分析—使用他人資料的研究
     前言
     涂爾幹自殺論
     犯罪統計
     資料庫與資料集
     概念與技術工具
     次要資料的類別
     歷史資料
     二次分析的優缺點
     結論
Chapter 5 訪談法
     前言
     應注意的問題
     結構式與非結構式訪談
     如何進行訪談
     編碼與資料分析:結構式訪談
     深度訪談
     漏斗
     協同訪談
     選擇樣本
     團體訪談與焦點團體
     線上訪談
     結論
Chapter 6 個案研究
     前言
     個案研究的形式
     個案研究的類型
     局內 vs. 局外研究方式
     關鍵事件法
     理論與實證的通則化
     質性訪談的應用
     個案研究方法的批判
     個案的分析與詮釋
     對應與模式配對
     避免誤差與使用驗證程序
     結論
Chapter 7 人種誌研究方法
     前言
     倫理問題與信任
     投入理解
     社會行動
     第三理解
     確保真實性的指導方針
     學習繩索
     邊緣化
     發展人種誌的同蒞
     入境隨俗
     論述
     實踐—分析單元
     重新界定「場域」的概念:網際網路上的人種誌
     結論
Chapter 8 觀察、參與觀察及觀察推論
     界定參與觀察
     透過觀察了解人類的意義系統
     參與觀察的問題
     解讀與記錄觀察
     隱蔽的方法
     公開研究計畫的觀察
     觀點總結
     資料分析
     主題內容分析
     結論
Chapter 9 傳記與自傳的研究方法
     前言
     蒐集資料的方法
     提供具體實例
     傳記方法的優點
     論述與敘事
     女性主義者的觀點
     「神經質的敘事者」與其他問題
     通論的問題
     什麼是敘事分析?
     傳記與自傳研究的資料分析
     倫理問題
     結論
Chapter 10 文件檔案與敘事分析
     前言
     符號學
     內容分析
     日記
     信件
     視覺方法
     分析照片資料
     個案研究與文件檔案研究法
     結論
Chapter 11 測量與統計推論
     前言
     找出集中趨勢的常用方法
     變異數與標準差
     分類
     測量
     科學的簡約性
     為什麼我們要建構類別?
     概率
     測量尺度
     完整的推論
     從研究結果產生知識
     相關性、原因與機制
     SPSS
     結論
Chapter 12 何謂抽樣調查?
     前言
     社會調查如何開始
     規劃:如何進行調查
     什麼是抽樣?
     社區研究所
     問卷
     無回應
     如何分發問卷
     設計問題
     描述性與分析性調查
     結論
Chapter 13 混合方法研究
     混合方法研究的一般特徵
     方法的混合發生在什麼階段?
     混合方法研究的特點
     為何要採用混合方法與(或)方法論
     結晶化
     結論
Chapter 14 評量研究與實驗
     什麼是評量?
     評量:形成性與總結性
     評量:內部與外部
     評量研究的主要特徵
     實驗
     總結與撰寫報告
     撰寫評量報告
     結論
Chapter 15 成功地完成研究計畫
     前言
     報告的結構
     引用
     何時何地開始撰寫?

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