王韻茹<div style="float:left; width:100%;border-bottom-style: solid;border-bottom-width: 1px;padding-bottom: 2px; border-bottom-color: #efb94b;"><strong><span style="font-size: 22px;color: #B20808">內容簡介</span></strong></div><div style="float:left; width: 100%; height: 15px;"> </div><h4 style="color: #0a7b6f">主講人</h4><h4>王韻茹 │中正大學法律學系教授 <a href="http://www.angle.com.tw/search.asp?keyword=%A4%FD%C3%FD%AF%F8&col=3" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-book.png" width="36" valign="middle" /></a> <a href="https://www.angle.com.tw/media/web/search.aspx?ipageno=1&sfiltertype=0&sfilter=%e7%8e%8b%e9%9f%bb%e8%8c%b9" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-media.png" width="36" valign="middle" /></a> <a href="http://lawdata.com.tw/tw/SE.aspx?q=%e7%8e%8b%e9%9f%bb%e8%8c%b9" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-lawdata.png" width="36" valign="middle" /></a><br /><p style="text-indent:2em; text-align:justify;">釋憲實務破除法院不入校門的基本立場，司法院大法官以訴訟權為依據，對學生因學校之公權力措施侵害其權益，廣開救濟大門。在教育領域中，突破特別權力關係發展主軸環繞於訴訟權之擴張，一開始限於各級學生之受教權受侵害時，得提起行政救濟（司法院釋字第382號），而不及於基本權利受侵害。其次，擴大大學學生之其他基本權利受侵害時，得提起行政救濟（司法院釋字第684號）。最後，是擴大大學以外之學生的其他權利受侵害時，亦得提起行政救濟（司法院釋字第784號）。</p><p style="text-indent:2em; text-align:justify;">以往學生之權利救濟往往以特別權力關係理論排除了權利救濟管道，亦排除法律保留原則之適用。因此，揮別特別權力關係的意義，不只是在於法院大門之開啟，也要求立法者對於權利限制必須以法律加以規範。</p><p style="text-indent:2em; text-align:justify;">本課程從釋憲實務案例解析出發，說明在教育領域中，特別權力關係之解構。繼而介紹在法制層面，對於學生權利救濟之重構為何，並以校園中的法律關係內容，分析教育權利與教育行政管制之關聯性。</p><br /> <strong>【講綱】</strong><br /><li style="text-indent: 1em;">特別權力關係之解構</li><li style="text-indent: 2em;">釋憲實務裂解特別權力關係之實虛相</li><li style="text-indent: 2em;">學生權利救濟管道之開放與限制</li><li style="text-indent: 1em;">法制之重構</li><li style="text-indent: 2em;">申訴再申訴制度之改革</li><li style="text-indent: 2em;">權利救濟之有效性</li><li style="text-indent: 1em;">校園內權利義務關係之再構可能性</li><li style="text-indent: 2em;">多元法律關係之交錯</li><li style="text-indent: 2em;">教育基本權利與教育高權之共生</li><li style="text-indent: 2em;">比較法之借鏡</li><li style="text-indent: 1em;">結語</li><br /></h4>
行政救濟法暫時權利保護的規範體系與實務發展學生工會－臺北高等行政法院102年度訴字第742號判決教育爭訟問題之研究─從東華大學對於畢業學生拒發畢業證書案件談起