劉邦揚<div style="float:left; width:100%;border-bottom-style: solid;border-bottom-width: 1px;padding-bottom: 2px; border-bottom-color: #efb94b;"><strong><span style="font-size: 16px;color: #B20808">內容簡介</span></strong></div><div style="float:left; width: 100%; height: 15px;">&nbsp;</div><h4 style="color: #0a7b6f">主講人</h4><h4> 劉邦揚|中原大學財經法律學系助理教授 <a href="https://www.angle.com.tw/search.asp?keyword=%BCB%A8%B9%B4%AD&col=3" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-book.png" width="36" valign="middle" /></a> <a href="https://www.angle.com.tw/media/Web/Search.aspx?sFilterType=0&sFilter=%E5%8A%89%E9%82%A6%E6%8F%9A+&Submit=%E6%AA%A2%E7%B4%A2" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-media.png" width="36" valign="middle" /></a> <a href="https://lawdata.com.tw/tw/SE.aspx?q=%e5%8a%89%e9%82%a6%e6%8f%9a" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-lawdata.png" width="36" valign="middle" /></a></h4><p><span style="font-size:16px"><strong>【簡 介】</strong></span></p><li style="text-indent: 0em;">第一回 強制處分與證據排除法則</li><li style="text-indent: 0em;">第二回 訴訟原理:案件單一性與同一性之分</li><li style="text-indent: 0em;">第三回 訴訟原理:通常訴訟程序與附帶民事審判程序</li><li style="text-indent: 0em;">第四回 訴訟原理:上訴審之要件與一部上訴</li><li style="text-indent: 0em;">第五回 上訴第三審案件與特別救濟程序</li><br /> <br /> 【學習心得】<br /><br /> 劉邦揚老師的課程對我而言,是一門能夠有效串聯刑法與刑事訴訟法的重要課程。本課程主題為「刑事訴訟法經典實例研討」,由劉邦揚博士主講,課程安排為五回,內容著重透過實例方式理解刑事訴訟法的重要爭點與操作脈絡。<br /> <br /><p><font color="#d2691e">跨越程序與實體的雙向複習</font><br />&emsp; 刑事訴訟法本身不只是程序規範,很多問題都與刑法實體法密切相關。如果只單獨學習刑訴,有時會知道程序上應該如何處理,卻不一定能完整理解案件背後的實體爭點。劉老師在課程中特別好的地方,是他不僅僅講解刑事訴訟法,也會在相關爭點出現時,再次帶我們複習刑法的重要內容,幫助我們把刑法與刑訴連結起來。</p><p><font color="#d2691e">建立刑事法的整體性思考</font><br />&emsp;在老師的講解下,我更能體會刑法與刑事訴訟法其實是密不可分的。刑法處理的是犯罪成立與刑罰評價,而刑事訴訟法則是決定國家如何透過合法程序發現真實、保障被告權利並實現刑罰權。兩者若能一起理解,面對實例題或實務案件時,就不會只停留在單一科目的思考,而能更完整地分析案件事實、犯罪成立、證據使用與程序進行之間的關係。</p><p><font color="#d2691e">從具體案件培養解題與思辨力</font><br />&emsp;我特別受益的是,劉老師會透過實例研討的方式,引導我們從具體案件出發,思考刑事程序中可能出現的爭點。這種教學方式不只是幫助我們記憶條文或判決結論,更重要的是訓練我們如何在案件中發現問題、整理爭點,並進一步連結刑法上的評價與刑訴上的程序操作。對於刑事法的學習而言,這樣的訓練非常實用。</p><p><font color="#d2691e">打破學門孤島的實務操作</font><br />&emsp;此外,老師在課程中不會把刑訴孤立地講解,而是會適時回到刑法基礎,使我們在學習過程中能夠反覆檢視自己對刑事法整體架構的理解。這對我來說很有幫助,因為刑法與刑訴雖然分屬不同科目,但在實際解題與實務運作上,往往必須一起思考,才能真正掌握案件的全貌。</p><p><font color="#d2691e">值得反覆觀看</font><br />&emsp;總的來說,劉邦揚老師的課程不僅加深了我對刑事訴訟法重要爭點的理解,也幫助我重新整理刑法與刑訴之間的關聯。若想透過經典實例來強化刑事訴訟法的學習,並進一步建立刑事法整體性的思考能力,劉老師的課程非常值得學習與反覆觀看。</p><br /> <br /><p>&nbsp;</p>財產犯罪之規範體系與解釋方法刑事法案例寫作技巧:從分析到呈現刑事案件的認事用法實務最高法院刑事大法庭經典裁定解析───民意代表職務行為、通訊保障及監察法第18條之1之探討

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