<div style="float:left; width:100%;border-bottom-style: solid;border-bottom-width: 1px;padding-bottom: 2px; border-bottom-color: #efb94b;"><strong><span style="font-size: 22px;color: #B20808">内容简介</span></strong></div><div style="float:left; width: 100%; height: 15px;"> </div><h4 style="color: #0a7b6f">主讲人</h4><h4>陈衍任 │台湾大学法律学院助理教授 <a href="https://www.angle.com.tw/search.asp?keyword=%B3%AF%ADl%A5%F4&col=3" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-book.png" width="36" valign="middle" /></a> <a href="https://www.angle.com.tw/media/List.aspx?iPageNo=1&sFilterType=0&sFilter=%E9%99%B3%E8%A1%8D%E4%BB%BB" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-media.png" width="36" valign="middle" /></a> <a href="http://lawdata.com.tw/tw/SE.aspx?q=%e9%99%b3%e8%a1%8d%e4%bb%bb" target="_blank"><img alt="" height="18" src="http://www.angle.com.tw/media/File/Photo/Group/small-lawdata.png" width="36" valign="middle" /></a></h4><br /><p><span style="font-size:14px"><strong>【讲纲】</strong></span></p><li style="text-indent: 0em;">1.法律保留原则的新近释宪案例</li><li style="text-indent: 0em;">2.信赖保护原则的新近释宪案例</li><li style="text-indent: 0em;">3.学校解聘的性质及其后续救济途径？</li><li style="text-indent: 0em;">4.以言词作成之处分未为救济教示的效果</li><li style="text-indent: 0em;">5.请求特赦遭拒得否提起行政救济？</li><li style="text-indent: 0em;">6.撤销诉讼与确认处分无效诉讼之诉讼标的？</li><li style="text-indent: 0em;">7.一般形成诉讼的肯认？</li><li style="text-indent: 0em;">8.公立大学得否提起行政救济？</li><li style="text-indent: 0em;">9.法院命再开言词辩论也可能裁量收缩至零？</li><li style="text-indent: 0em;">10.得否透过行政诉讼请求国家赔偿？</li><li style="text-indent: 0em;">11.面对防疫措施该如何提起行政救济？</li><li style="text-indent: 0em;">12.国家赔偿法的保护法益是否兼及「纯粹经济上损失」？</li><p> </p>
