教育法在國內法學領域中常被歸類為「行政法各論」之一環。教育法和教育之實質給付等「內部事項」具緊密關係，而有排除公權力不當介入等和人權保障相關之重要原理；在學校教育中，學校和學生之法律關係亦有以「在學契約」訂定之可能；大學等高等教育和一般中小學教育，在憲法上所適用之內容亦可能有所不同。前者受「學術自由」保障、後者則和「受教育權」或「學習權」有密切關聯，因此在制度面、法解釋面向上，兩者存在不同之原理原則。
　　本書第二版，為在留意近年開國內外和教育法、教育人權有關環境之變化，進行修改。包含：一、於第六章第三節新增大法官釋字第784號解釋析論。二、新增第七章教師法修法與不適任教師。三、新增第十章日本之學術自由與大學自治。四、新增第十二章大學教評會與教師限期升等紛爭。五、修訂第十四章第三節日本之國立大學法人化。

二版序
初版序
日本司法實務引註說明

序　章　教育法的意義及基本原理 
　第一節　受教育權及教育法的意義／3
　第二節　我國教育法制之沿革及教育基本法／7
　第三節　教育內部事項與外部事項／17

第一章 學習權與十二年國教
　第一節　學習權／23
　第二節　學術自由中之「學習自由」／36
　第三節　十二年國教／39

第二章 學校教育活動與學生基本人權
　第一節　校規之法律性質／51
　第二節　學生的髮型自由與自我決定權／66
　第三節　宗教信仰自由與退學處分／69
　第四節　身心障礙兒童的教育場所選擇權／84

第三章 校園中之體罰與霸凌
　第一節　教師之教育自由與體罰／91
　第二節　體罰與國賠責任／107
　第三節　霸凌與國賠責任／120

第四章 課程綱要與教科書制度
　第一節　「課綱」之法律性質／127
　第二節　教科書審定與教育自由／144
　第三節　教科書審定與表現自由／147
　第四節　教科書選用與教育人權／150

第五章 在學關係之法律性質
　第一節　前　言／155
　第二節　行政契約的概念／156
　第三節　我國與日本在學關係理論之發展／160
　第四節　結　語／175

第六章 在學關係中之權利救濟
　第一節　大法官釋字684號解釋析論／179
　第二節　大法官釋字684號解釋之後實務動向／190
　第三節　大法官釋字784號解釋析論／207

第七章  教師法修法與不適任教師
　第一節　前　言／223
　第二節　修法後之不適任教師處理機制／225
　第三節　教師申訴及救濟制度／240
　第四節　結　語／243

第八章 教師之權利與救濟
　第一節　教師專業自主權之法律性質／247
　第二節　教師法與法律明確性／250
　第三節　教師解聘與行政裁量之司法審查／259
　第四節　教育人員之不利益處分與正當程序／275

第九章 學術自由與大學自治
　第一節　前　言／293
　第二節　學術自由／294
　第三節　大學之人事自治／300

第十章 日本之學術自由與大學自治
　第一節　前　言／313
　第二節　學術自由／313
　第三節　大學自治／321
　第四節　結　語／331

第十一章 大學自治與退學處分
　第一節　前　言／335
　第二節　學術自由與大學自治／338
　第三節　大學學生與大學間之法律關係／348
　第四節　學習自由／354
　第五節　結　語／360

第十二章　大學教評會與教師限期升等紛爭
　第一節　前　言／365
　第二節　大學教評會之權限／366
　第三節　大學教師限期升等紛爭／374

第十三章 大專教師升等紛爭
　第一節　前　言／391
　第二節　大專教師升等紛爭裁判動向／394
　第三節　我國大學教師升等裁判之類型／402

第十四章　大學自治與國立大學法人化
　第一節　前　言／427
　第二節　我國國立大學法人化之歷史回顧／427
　第三節　日本之國立大學法人化／433
　第四節　結　語／452

附錄一　教育基本法／455
附錄二　教師法／459
事項索引／477
判例索引／487