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民法案例研習
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| 簡介 | |||||||||||||||||||||||||||||
本書旨在訓練請求權基礎方法──將民事實體規範適用於個案事實的技術，以幫助讀者（主要是有一定民法基礎的學生）初步形成運用請求權基礎方法分析案例的能力。 全書主體是第二、三、四編，包含十個案例研習報告，分初、中、高三階段，重心依次為請求權基礎分析框架、解釋技術與案例述評、複雜案例的解析示範。此外，第一編簡述法學教育、請求權基礎方法、民法案例研習課程等一般理論與思考；第五編是附錄，收錄兩篇方法論文章、一份開課備忘錄和三十道習題。 |
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| 圖書目錄 | |||||||||||||||||||||||||||||
推薦序 ／王澤鑑
第一編 導 論 第一章 民法教學中的請求權基礎方法 第一節 法學教育與案例研習／3 第二節 請求權基礎方法／13 第二章 民法案例研習的基本問題 第一節 民法案例研習的命題與解題／33 第二節 請求權規範適用的基本問題／45 第二編 初階：常見請求權基礎 第三章 菊花買賣案：合同 壹、乙公司對甲公司的請求權（情形一）／60 貳、乙公司對甲公司的請求權（情形二）／73 第四章 老軍醫案：無因管理 第一部分 甲對乙的請求權／86 壹、償還支付給「老軍醫」的費用2,000元／86 貳、償還在A醫院支出的醫療費用5,000元／89 參、補償誤工損失1,000元／92 第二部分 乙對甲的請求權／94 肆、賠償因肋骨骨折而發生的損失／95 伍、賠償因耽誤治療而發生的損失／101 陸、賠償丟失摩托車的損失1萬元／103 第三部分 結 論／105 第五章 K庫房案(I)：占有 ◎乙請求丙清空K庫房通道上物品的請求權／108 第六章 服務器留置案：物權、不當得利 壹、甲公司請求丙公司返還服務器W的請求權／120 貳、丙公司請求甲公司支付2萬元服務費的請求權／127 第七章 被騙的傷者案：締約過失、侵權 壹、甲請求乙支付1萬元的請求權：關於醫療費支出／132 貳、甲請求乙支付1萬元的請求權：關於醫療費債權消滅／135 參、結 論／145 第八章 K庫房案(II)：綜合 第一部分 乙對甲的請求權／148 第二部分 甲對乙的請求權／173 第三編 中階：法律解釋、合同解釋與案例述評 第九章 擔保人內部追償案 材料一：《物權法》第176條釋義（摘錄）／184 材料二：江蘇省南京市中級人民法院（2016）蘇01民終3182號民事判決書（節選）／185 材料三：湖北省高級人民法院（2014）鄂民二終字第00078號民事判決書（節選）／186 第十章 背靠背條款案 壹、丙請求乙支付200萬元貨款的請求權／214 貳、結 論／229 第四編 高階：綜合練習 第十一章 交通事故案 壹、丙對A公司的請求權／234 貳、丙對甲的請求權／247 參、丙對乙的請求權／262 肆、案件結論／270 第十二章 紫檀木料案 第一部分 甲對丙的請求權／273 壹、返還A工藝品／273 第二部分 甲對乙的請求權／278 貳、返還出售A工藝品所得價款2萬元／279 參、賠償A工藝品受侵害的損失2萬元／281 肆、返還B工藝品／286 伍、關於B工藝品的損害賠償／290 第三部分 乙對甲的請求權／291 陸、返還因為A木料之加工而獲得的利益／291 柒、返還因為B木料之加工而獲得的利益／296 第四部分 結 論／296 第五編 附錄：方法論與習題集 附錄一 簡單案件與疑難案件──關於法源及法學方法的探討 一、問題的提出／299 二、依法裁判的困境／301 三、疑難案件的類型／307 四、判例與學說的法源地位／311 五、法律疑難的解決／324 六、疑難案件的處理：幾個例子／328 七、結 論／331 附錄二 疑難案件、法律淵源與法律論證 引 言／333 一、法律規範與法律淵源／335 二、簡單案件與疑難案件／342 三、法律淵源與法律論證／348 四、實質論證與法學方法／360 五、結 語／365 附錄三 《民法案例研習》開課備忘錄 一、引 言／367 二、民法案例研習的課程目標／371 三、民法案例研習的課程設計／377 四、案例研習課程的開課保障／385 五、案例研習教學的若干挑戰／387 附錄四 習題集／393 一、洗車費案／393 二、手機修理案／394 三、五常大米案／395 四、凶宅案／396 五、四川小吃店案／398 六、錯誤交房案／400 七、被騙的傷者案(II)／401 八、K庫房案(III)／402 九、背靠背條款案(II)／404 十、網購錯誤案／406 十一、汽車合格證擔保案／408 十二、信用卡盜刷案／412 十三、階段性保證案／414 十四、產品自損案／417 十五、TOP條款案／418 十六、A房B房案／420 十七、張大媽的遺產案(I)／421 十八、張大媽的遺產案(II)／423 十九、以房抵債案／426 二十、預售許可案／427 二十一、艱辛的閃送小哥案／429 二十二、偷換水泥案／433 二十三、波折的租房案(I)／435 二十四、波折的租房案(II)／437 二十五、實木地板案(I)／438 二十六、實木地板案(II)／440 二十七、對賭協議案／442 二十八、未登記的抵押案／445 二十九、破碎的花瓶案／447 三十、行騙的保證人案／448 後記／葛雲松 |
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| 作者簡介 | |||||||||||||||||||||||||||||
葛雲松
北京大學法學院教授。主要研究領域為民法、法學教育，代表作包括《期前違約規則研究——兼論不安抗辯權》、《過渡時代的民法問題研究》、《法學教育的理想》等，曾獲北京大學首屆教學卓越獎。 賀 劍北京大學法學院長聘副教授。主要研究領域為民法，代表作包括《案例評析與法律評注》、《夫妻財產法的精神》、《中國民法學的氣質》等，曾任《北大法律評論》主編。 |
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| 序 文 | |||||||||||||||||||||||||||||
推薦序 葛雲松與賀劍二位教授精研民法，長年在北京大學講授「民法案例研究」，本書的出版係法學界的盛事。民法案例研習在於培養法律人解釋適用法律的思維方法及論證能力，提升法院裁判品質，促進同案同判，保障人民權益，維護平等原則，具有重大深遠的意義。 本書共有五篇，包括1.導論，2.初階：常見的請求權基礎，3.中階：法律解釋、合同解釋與案例評述，4.高階：綜合練習，5.附錄：方法論與習題集，共十二章。全書構造嚴謹，深入淺出，層次分明，文字優美。應特別指出的是本書精心設計了三十個習題，取自理論及實務的核心問題，並以案情特色加以命名，採請求權基礎鑑定式，以精闢見解加以闡述解說。其內容包括合同、無因管理、占有、物權、締約過失、侵權等民法核心問題，尤其是建構了不當得利類型，區別給付不當得利與非給付不當得利（權益侵害不當得利、支出費用不當得利），明確其可供涵攝的請求權基礎。研讀本書必有助於融會貫通民法的理論與實踐，強化適用法律的技術與智慧。 本書的對象包括三大類的法律人：1.法律實務工作者（法官、律師、檢察官、企業法務人員），2.立法工作者，3.法學教師，具有不同的功能。對法律工作者，案例研習可以深化法之適用的論證品質及說服力。對立法工作者，經由案例研習可以增強立法政策的思考及立法技術的完善。對法學教師，本書具有多種意義。其一，藉由講授案例研習，可以結合理論（學說）與實務（法院判決），增益教學、撰寫論文、判決評釋的內容及效果。其二，期待法學教師在教學中能夠引進請求權基礎方法與案例研習。此項奠基工作最為重要，使所有的法律學生（未來的法律實務工作者及立法工作者）都能認識學習此種方法，具備法律人的基本功，向下紮根，茂盛繁榮！ 要特別強調的是，民法案例研習不僅是一本關於法之適用技術性的書，這是一本結合法學方法、法教義學（法釋義學）的著作。法學方法論在於提供法律解釋與法之續造思考論證的規則，使法之適用得以檢驗，可以控制，維護法之適用的一貫性及統一性。法教義學旨在整合判例學說，建構體系，減輕論證負擔及引導法律發展方向。長期以來，法學方法論及法教義學深受重視，翻譯了重要的德國著作，並有本土的研究成果。葛雲松與賀劍致力於以民法案例研習結合法學方法、法釋義與法之適用，以案例闡明二者的相互關係，將法學方法落實於法之適用，由案例研習訓練如何以法學思考方法處理個案，作出了具有啟發開拓的貢獻。 民法案例研究係建立在請求權基礎方法上。本書對請求權基礎方法的構造、功能與民法規範體系作有精要的論述。為便於理解參照，茲提供思考的模式。 關於如何研習案例，茲參照本書說明，提出五點意見： 1.建構請求權基礎的思維模式，以案例為出發點，探尋法律規範，以法律規範認定要件事實指向法律問題，眼光流轉於事實與規範之間，先形成解答結構，再作解答。 2.法之適用乃法之尋找、法之發現的過程，包括法律解釋與法之續造（類推適用），須明確其構成要件與法律效果，就案例事實對法律概念加以定義，而為涵攝、評價、論證。 3.案例非供「研讀」，必須「研習」，無論是自己學習或上課，均必須先行徹底思考，作成解答，再與本書提出的模式解答加以比較，明辨異同，查閱相關資料，與同學討論，請教老師，再形成自己見解。認真研習一個案例的效益超過閱讀十個案例。 4.擬定計畫，定期研習案例，依本書初階、中階、高階（綜合練習）的次序，不求速成，要有恆心，持之以恆，必會成為一個具有法學素養的法律人。 5.案例研習不僅在於解答個案，更在於經由個案理解社會變遷，洞察事物，鍛鍊培養能夠處理層出不窮法律疑難問題的能力，啟發法學想像力，創新法律的開展。 元照公司出版葛雲松與賀劍的民法案例研習，是一部具有創意的學術著作，承擔法律教育的使命，結合法學方法與法教義學，培養鍛鍊法律思維及論證的能力，促進民法的進步。元照公司與作者們共同見證數十年立法、司法、法學累積性的成就及貢獻，攜手開拓共創未來努力的方向。 台灣大學名譽教授 |
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