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教育與心理研究-第4204期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
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．國民小學校長專業學習社群指標系統之建構 ／賴協志、曾大千 ．國小學童所知覺到的教師自主支持、教師心理控制、自我決定動機及學業情緒對學習投入之影響：以數學領域為例 ／賴英娟、巫博瀚 ．怎麼跨？跨領域學位學生的多樣性經驗對跨域整合能力之影響 ／祝若穎、邱詩詠 ．以壓力因應策略為調節變項：僑生與本地生在生活壓力與心盛之關係 ／蔡亦倫、陳柏霖 |
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