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教育研究月刊第177期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：十二年國民基本教育與教育機會均等 教育時論 ‧後期中等學校教育的今後發展，何去何從？／邱兆偉 學術研究 ‧高中新課程特色與展望／方德隆 ‧綜合高中政策規劃、實施與發展之探究／張炳煌 ‧高雄市公私立高中高職學生家長社經地位之分析研究／黃秀霞 ‧以Rawls的社會正義觀評析：十二年國教促進「教育機會均等」 實現「社會公平正義」政策目標／陳冠州 ‧公部門數位學習成效評鑑指標之探析─以公務人力發展中心為例 ／張瓊穗、羅百萱 ‧合作學習中之成員地位、參與機會問題及其解決之道／王金國 教育政策與管理趨勢 ‧學校行政人員與教師的知識策略／陳錫珍譯 課程與教學 ‧歷史教學與國家認同／宋佩芬 教育學科教室 ‧比較教育：面對經濟蕭條 英緊縮教育補助款／黃藿 ‧教育心理學：主觀控制知覺／林清文 國際瞭望 ‧活在文化中的教師 ─從澳洲的妥協與秩序回看臺灣教師的良心／吳毓瑩 ‧德國教授心目中的理想大學生／王秋萍 教育名詞 ‧蝴蝶效應／吳清山、林天祐 |
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