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教育研究月刊第210期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：閱讀與學習 教育時論 ．語文課與閱讀能力的培養／柯華葳 ．學歷或是學力——談閱讀素養對教育之啟示／洪儷瑜 ．以多文本取向進行課外閱讀之規劃與運用／唐淑華 學術研究 ．閱讀教學探究：香港與臺灣經驗之比較／顏惠君 ．國小四、五和六年級學童國語文課程本位朗讀流暢能力之比較 ／張毓仁、吳明隆、胡芝妮 ．兒童媒體素養教育在地推動成效初探／黃惠萍 ．國小學童霸凌行為之研究／張淑貞、黃雅惠 教育政策與管理趨勢 ．共創式領導在高中之應用（下）／陳錫珍 譯 “The practice of co-creating leadership in high-and low-perperforming high schools,” Ehren Jarrett, Teresa Wasonga and John Murphy, International Journal of Educational Management (637-654, Vol. 24, No. 7, 2010), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 ．科學閱讀的想法與實例探討／黃茂在、陳文典 國際瞭望 ．讓佛州閱讀起飛——談佛羅里達閱讀研究中心的角色／陳淑麗、曾世杰 教育名詞 ．協作領導／吳清山、林天祐 |
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