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元照： 月旦講座

如何進行兩性健康案例討論教學（影音線上版）


【主講者】	王志嘉
【書　號】	6A0024RM1
【出版社】	元照出版公司
【出　版】	2014/09
【版　次】	1
【ISBN/ISSN】
【定　價】~~600~~ 元
【特　價】540 元

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簡介

如何進行兩性健康案例討論教學

產品內容：線上版講座＋講義1本
發表日期：2014年7月9日
影片長度：約48分鐘

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購買網址：元照網路書店www.angle.com.tw/speech/
講義另外寄送。

【學習目標】
．了解「醫病溝通」以及「性別與溝通」的基本精神與困境
．了解「性別與健康」教學時，需要具備的性別專業
．了解「性別與健康」教學時，需要具備的性別意識，以及可能衍生的潛在爭議
．從醫療職場實際的性別案例，學習需要具備的性別專業、性別意識、以及教學內容與方式
．了解性別專業網站的使用以及師資培育課程的規劃模式

【簡介】
　　自醫事人員執業登記及繼續教育辦法以及畢業後一般醫學訓練，將「性別與健康」列為醫療職場各類醫事人員的必修課程後，「性別與健康」的教學與師資培育，受到普遍的重視。
　　在醫療職場欲教授性別議題，除了必須了解一般的「溝通技巧」外，尚需對「性別專業」以及「性別意識」有所了解，始具備教學能力。「性別專業」介紹生理性別差異，兩性在疾病的發生率、症狀、嚴重度、檢查與治療、以及預後的影響。
　　「性別意識」部分說明性別社會化後，在不同性別間所產生的不同需求、忽略以及偏差，以增進性別意識，達到良好的醫病溝通。
　　透過醫療職場的實例，導入教學內容、知識與技巧。並介紹性別相關專業網站，及性別師資培育課程方式，提供師資培育與教師教學的參考。

【講綱】
壹、概論──性別與溝通
　一、為何要談「性別」議題？
　二、醫療實務──「醫病溝通」的困難
　三、醫療實務──「醫病溝通」的影響
　四、性別議題在「醫病溝通」的困境與基本精神
　五、性別議題與全人照護的關係

貳、性別專業與性別資源使用
　一、臨床工作醫學教育與在職教育常見的性別議題
　二、為何健康(醫療)要考量性別？

參、性別意識、性別與醫糾
　一、身體檢查病人隱私權與醫病溝通
　二、性別意識醫病溝通與醫療糾紛

肆、醫療職場的性別案例討論教學
　一、職場性騷擾
　二、家庭暴力
　三、病人隱私、病情告知與第三人保護

伍、性別議題的師資培育課程
　一、未成年人醫療決策與子女最佳利益
　二、醫療爭議與糾紛仲裁庭進行模式（2011-08-11）

陸、結論

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