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課程研究期刊第10卷1期
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| 本期內容 |
| 流行文化與課程 Popular Culture and Curriculum
現階段原住民民族課程政策發展之多元文化課程轉化評析 The Review of Multicultural Curriculum Transformation on Indigenous Ethnic Curriculum Policy Development
書寫文化、學校課程與階級再製：當代法國教育社會學對P. Bourdieu文化資本理論的補充 Written Culture, School Curriculum, and Class Reproduction: A Supplement to P. Bourdieu’s Theory of Cultural Capital in the Field of Contemporary French Sociology of Education
問題導向式行動學習的整合應用：以高等教育為例 The Integration of Problem-Based Learning (PBL) and Action Learning in Higher Education of Taiwan
《高等教育永續發展：跨課程之個案、挑戰、與機會》評論 Higher Education for Sustainability: Cases, Challenges, and Opportunities from Across the Curriculum |
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