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教育研究月刊第150期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：教師情緒管理 教育時論 教師情緒智慧能力的涵養與發展 黃德祥 師生衝突與教師情緒管理 魏麗敏、洪福源 從情緒勞務的觀點談教師的人際情緒管理 林蔚芳 教師情緒智慧的涵養 林志成、童鳳嬌 藍天白雲好時光－－談有效的情緒管理 顏若映 學術研究 科技領導理論基礎與培訓課程範例 張奕華 族群教育機會均等的里程碑：美國公立學校「布朗判例」 52週年紀念之歷史回顧 彭煥勝 從在家教育的實施論學校教育的省思與作為 吳瓊洳 教育政策與管理趨勢 學校信任效能模式之研究（中） 陳錫珍 譯 課程與教學 中小學一貫課程體系參考指引之建議 李坤崇 教育學科教室 心理測驗與統計：階層線性模式 林原宏 學校行政：教師兼職行政之探討 劉世閔 國際瞭望 德國教師工作壓力的來源與影響 張炳煌 教育名詞解釋 沉靜領導 吳清山、林天祐 火線領導 吳清山、林天祐 |
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| 注意事項 | ||||||||||||||||||||||
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