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教育研究月刊第151期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 教育時論 日本是當今世界上少子化與高齡化趨勢最顯著的國家之一。 為了因應少子化的現象，日本頒訂少子化對策法令並設置「少子 化大臣」，研擬「少子化社會白皮書」，透過個人、家庭、學校 及社區等各層面，對教育工作進行支援，希望能透過改善教養環 境的建構，提高生育率且提升人口的素質。同樣地，各種影響因 素的相互糾結，使得當代的臺灣社會在生育模式、人口結構、家 庭組成，以及社會形態等方面，均出現了巨大的變動，出生人口 從1987年的31萬餘人，到2004年已經降到21萬人，臺灣少子化現 象的證據儼然出現。與日本同樣面對少子化難題的臺灣，教育的 未來要如何規劃與面對，值得相關單位的重視。 鑑於日本的前車之鑑，本期「教育時論」專欄中邀請眾位學 者針對「幼兒教育」、「師資培育」、「技職教育」與「高等教 育」等四個角度來探討主題，分別為：吳柏林教授與博士生林松 柏的〈由學生人數下降趨勢探討幼兒教育政策之發展〉、張鈿富 院長與博士生葉兆祺的〈臺灣地區國民小學就學人數變化與師資 需求之預測〉、林海清教授的〈少子化效應對技職教育發展之衝 擊與因應策略〉，以及郭秋勳所長與博士生郭美辰的〈少子化時 期高等教育的因應策略與發展〉。 學術研究 「學術研究」專欄中，吳明烈所長的〈學習社會中的高等教育 挑戰與因應策略〉、羅清水教授的〈以社會系統理論解析九年一 貫課程之實施〉、謝金青所長與林國正的〈教育智慧資本之詮釋 與剖析〉、吳慧子教授與碩士生張曉琪的〈聯合國教科文組織60 週年慶之主題分析〉等多篇文章，同樣值得讀者仔細詳讀。 |
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