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教育研究月刊第152期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 教育時論 首先邀請臺東大學郭重吉校長藉其專題演講的文稿來闡明 〈科學師資的培育〉，並邀請彰化師範大學科學教育研究所段 曉林教授及臺灣師範大學生命科學系博士後研究員林淑梤博士 共同撰稿剖析有關〈科學教師專業成長與培育之新趨勢〉。接 著由花蓮教育大學科學教育研究所許銘津教授及該校教育系林 清達教授共同撰稿分享如何透過協同行動研究與網路科技來促 進國小科學教師之專業成長；最後則邀請高雄師範大學科學教 育研究所黃台珠教授撰寫〈科學教師教學碩士班的師資培育與 專業成長：由一個國中生物教師的專業成長談起〉。 學術研究 介紹科學教學方面的發展趨勢，首先邀請臺北市立教育大 學科學教育研究所王美芬教授分享關於〈自然與生活科技領域 的探究教學策略〉，對於中小學科學教師實施探究教學提出許 多實務的建議。接著邀請屏東教育大學應用化學暨生命科學系 高慧蓮教授、大仁科技大學環境資源管理學系蘇明洲教授及高 雄師範大學科學教育研究所博士生林裕仁先生撰稿論述有關〈 科學本質融入自然科的教學〉的理論與實務。另外，高雄市立 瑞祥高中莊福泰主任與臺灣師範大學地球科學系許英玿教授共 同撰寫〈科學教師應用資訊科技於教學的回顧與展望〉，討論 有關地球科學教師應用資訊科技的五大議題與未來展望。最後 ，我們邀請嘉義大學應用物理學系郭金美教授論述有關〈科學 寫作與科學教育〉，除了說明科學寫作之理論基礎外，並舉一 些個案的實證研究為範例，可供教師在從事科學寫作的參考。 |
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