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教育研究月刊第159期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 教育時論 本期「教育時論」專欄，邀請五位學者，就「品德教育」的相關理論與實務面向進行論述。其中，陳迺臣教授對於品德教育的基本原理、模式舉例及評量問題，提出精闢獨到的見解。李琪明教授針對中小學品德校園之實施策略及評鑑方式進行探析，提供中小學實施品德教育之參考。但昭偉教授從道德評量的觀點，論述學校道德教育的進行，可做為學校落實道德教育之參酌依據。蘇永明教授以「品德教育：訴諸良心就夠了嗎？」為題，說明良心在道德上的重要地位，並提出培養良心或善意的方法。簡成熙教授則是先說明品德教育推展上的學理困難，進而提出對臺灣德育的期許，可供社會各界省思。 學術研究 在「學術研究」專欄中，由吳清山教授和賴協志老師論〈知識領導理念及實施策略〉、蔡進雄教授撰〈學校行政倫理的多面向思維：兼論行政倫理兩難困境〉、張奕華教授論〈教師科技標準與教學策略之應用〉、李宗薇教授和郭秀敏老師撰〈國小自然科「昆蟲世界」教師手冊設計之檢視〉。每篇文章均具有學術價值，值得讀者細細品味。 ☆推薦： 中小學品德校園之實施策略與評鑑方式探析(李琪明) ☆推薦： 知識領導理念及實施策略(吳清山、賴協志) |
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