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教育研究月刊第168期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| ※本期主題：教學檔案與行動研究※ ※教育時論※ 我國高等教育評鑑制度建構的省思／楊瑩 大學教師評鑑制度的建立／張鈿富 高等教育評鑑相關法規與時代脈動的意義分析／王順節 越南大學品質評鑑制度之探究／陳仲才、林宜欣 加拿大後期中等教育的品質保證與資格的認證／連秀玉 跨國高等教育品質保證與證書認可相關議題分／過修齊、黃新發 ※學術研究※ 我國大學工程學門與商學學門學術聲譽排名之研究：調查對象態度之比較分析／侯永琪 偏遠學校經營問題與解決策略／秦夢群、高延玉 中國式領導對學校領導的省思與啟示／蔡進雄 從知識管理角度探討能源教育落實策略／戰寶華 臺灣下一代教育的未來在哪裡？——從教育的「貧」與「弱」到「富」而「強」／周祝瑛 ※教育政策與管理趨勢※ 荷蘭的「有效能的學校改善計畫」（上）／陳錫珍譯 ※課程與教學※ 以教學案例進行教師知識管理／王金國 ※教育學科教室※ 教育行政：教育行銷（education marketing）／葉連祺 諮商與輔導：親職教育與諮詢／林清文、林倚萱 ※國際瞭望※ 歐盟影響下的法國教師專業發展改革方向／王秋絨 ※教育名詞※ TASA／吳清山、林天祐 |
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