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教育研究月刊第189期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：關鍵能力與培育 教育時論 校長關鍵能力中的關鍵：品質確保與永續發展 ／林明地 領導美學關鍵能力：校長提升領導品質與境界必要的修鍊／ 黃宗顯 美國《二十一世紀核心技能》之探究／ 吳京玲、陳正專 經濟合作與發展組織（OECD ）與歐洲聯盟（EU）推動「公民關鍵能力」發展之國際經驗分析／ 吳舒靜、吳慧子 學術研究 聯合國教科文組織推展終身學習對學校教育發展的啟示／ 吳明烈、吳明德 臺德菁英計畫實施成效之探討 ／吳榕騟、官淑如 國民小學實習輔導教師能力理論與實際之分析—以實習輔導教師與實習學生的評價檢視／ 王瑞壎 技術學院學術單位教育部評鑑一等＝經營效率佳！？ ／蕭錫錡、沈健華、周春美 教育政策與管理趨勢 教育領導領域種族議題之探討（下） ／陳錫珍 譯 “Changing hearts and minds: The quest for open talk about race in education leadership,” Edith A. Rusch & Sonya Douglass Horsford, International Journal of Educational Management (302-313, Vol. 23, No. 4, 2009), cEmerald Group Publishing Limited. Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 面對國際教育：學生學習、文化與科學課程及教師專業的思考／ 陳美如 教育學科教室 風險管理（risk management） 葉連祺 諮商與輔導：自我調整學習的教導策略／ 林清文、張紋怡 國際瞭望 OECD/PISA三次評量對教育政策的引導／ 張文良 教育名詞 德國大學導入學士碩士制之檢討／吳清山、林天祐 |
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