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教育研究月刊第198期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 「教育時論」 以「學校特色經營」為主題，探究其相關理論與實務層面。首先，吳清山教授、賴協志老師、王令宜博士生於〈國民中小學發展學校特色之研究：重要概念、實證分析與實際作為〉一文中，分別就學校特色的意涵、功能、特性與要素、學校特色的相關研究、學校特色的實證分析、營造學校特色的實際作為等方面說明之；其次，林志成教授於〈特色學校經營活化的尋思、迷思與省思〉一文中，先透過尋思（再三的深思），析述特色學校的涵義與本質，再評述特色學校經營活化的迷思，簡述特色學校經營活化的困境挑戰與迷思盲點，文末論述特色學校經營活化的省思，扼要敘述特色學校經營活化的策略；復次，賴志峰教授於〈學校辦學特色形塑之內涵與作法〉一文中，從分析架構、教師文化、不同領導模式的觀點來探究學校辦學特色的形塑，並從過去研究的經驗中，歸納形塑學校辦學特色的作法；接著，范信賢研究員於〈特色學校的課程發展〉一文中，分別從教育部近期相關計畫發展重點、特色學校課程發展的省思、特色學校課程發展的瞻望等方面加以論述；最後，蔡淑玲校長、郭雄軍校長於〈經營特色學校與遊學教育之利基思維〉一文中，先論述推動「特色學校」政策與作為，再介紹教育部推動「在地遊學」政策及利基學校的思維，文末說明如何經營特色學校與遊學教育。以上這些專論都提供了發展學校特色的新思維與新策略。 「學術研究」 海清教授撰寫〈學校品牌特色與特色經營之探討〉、王保進教授與林妍好專員撰寫〈我國大學校院推動國際化之困境及其可行策略〉，以及張宇樑教授撰寫〈學習型組織與數學教師專業發展〉，內容皆深具學術價值，值得展讀。 「國際瞭望」 由黃旭鈞教授論述〈美國全國教育標準的現況與啟示〉一文，文章內容精彩，值得讀者細細品味。 |
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