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教育研究月刊第212期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：高等教育的變革 教育時論 ．從無牆大學理念論析高等校院推廣服務的角色定位與扮演／王政彥 ．國內外大學新生定向輔導的現況分析與啟示／高熏芳、蔡易倫 學術研究 ．大學教師人力和資源投入與論文產出之關聯性分析／黃月純、王如哲 ．橘子與香蕉如何比？從SSCI看臺灣高等教育學術評鑑之迷思／周祝瑛 ．大學生對教師的回饋：大學教師所不知道的一面／詹志禹、吳佳蓉 ．高等教育的優質教學：理論架構的探究與教學品質的提升／羅寶鳳 ．國內後設分析應用研究發展之概況／謝進昌 ．失落的一角：宗教教育／王千倖 教育政策與管理趨勢 ．學習導向之領導：40年來經驗研究的教導（上） ／何佳瑞譯 “Leadership for learning: lessons from 40 years of empirical research,” Philip Hallinger, International Journal of Educational Management (125-142, Vol. 49, No. 2, 2011), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 ．課程改革中核心素養之特質／蔡清田 國際瞭望 ．英國2011年高等教育白皮書―以學生為制度之心／楊瑩 教育名詞 ．診斷型評量／吳清山、林天祐 |
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