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教育研究月刊第213期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：智慧、經驗與學校領導 教育時論 ．學校集體智慧概念對校長領導的啟示／梁金都 ．試論學校經營之教師、行政及家長生態圈的有機運作及其影響 ―以臺北市公立國中階段為例／呂淑珍 ．教育領導：追求一種可能／杜貴欉 學術研究 ．校長思考的重新建構／林明地 ．校長領導智慧與經驗傳承：與區域師傅校長攜手共治模式之探討／鄭新輝 ．校長激勵領導的知識與技術／張志明 ．認識英文抄襲的行為與反抄襲的方法／劉繼仁、李純儀、羅鄉儀、郭俞鈴 課程與教學 ． 教科書選用之指標及影響因素― 以國民小學藝 術與人文領域為例／侯蘊玹、郭昭佑 教育政策與管理趨勢 ． 學習導向之領導： 40 年來經驗研究的教導（ 下 ）／何佳瑞譯 Leadership for learning: lessons from 40 years of empirical research,” Philip Hallinger, International Journal of Educational Management (125-142, Vol. 49, No. 2, 2011), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited. 國際瞭望 ．香港擬任校長的專業發展需要之研究／吳迅榮 ．美國高齡教育的重要推手 ― 老人寄宿所及其在臺灣的應用／林麗惠 教育名詞 ．性別主流化／吳清山、林天祐 |
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