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教育研究月刊第217期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：教科書研究 教育時論 ．半世紀臺灣教科書研究之概況與趨勢（1956-2010 ）／張芬芬 ．高等教育的知識轉移與教科 書發展：全球觀點／劉修豪、白亦方 ．高中歷史教科書統編本的「臺灣書寫」（1953 至1998 年）／何思瞇、 何怡君 學術研究 ．性別、知識與權力：九年一貫綜合活動教科 書性別文本的分析／莊明貞 ．國小數學教科書 研究之回顧與前瞻／張宇樑 ．華語文教師數位教學能力 指標之發展與應用／張淑萍、侯惠澤、賴盈如、張國恩、宋曜廷、巫康菱制 教育政策與管理趨勢 ．在表現評量中給予教師「不 定的益處」（上）／何佳瑞 譯 “ Granting teachers the ‘benefit of the doubt' in performance evaluations,” Nicky Rogge, International Journal of Educational Management (590-614, Vol.25, No. 6, 2011), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 ．從大學課程落實基 本素養與核心能力／李坤崇 國際瞭望 ．美國移民子女之多元文化教學：以 知識基金取向為例／楊蕙菁 教育名詞解釋 ．學習領導／吳清山、林天祐 |
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