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教育研究月刊第218期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：大學校務與系所評鑑 教育時論 ． 大學基本素養與核 心能力的檢核機制 ／李坤崇 ．成果導向教育革新及 逢甲大學實踐經驗 ／鄧鈞文 ． 從評鑑精神探討學習成效為本的系所評鑑之 實務：釋義與釋疑 ／黃淑玲 學術研究 ．大學藝術相關系 所評鑑結果之分析 ／黃琡雅、白亦方 ．學前教師工作倦怠與 其相關因素之研究 ／歐慧敏 ．音樂情緒對高中學 生問題解決之影響 ／蔡秋月 ．師資教育的改 革：藍圖或旅程？ ／孫志麟 教育政策與管理趨勢 ．在表現評量中給予教師「不 定的益處」（下） ／何佳瑞 譯 “ Granting teachers the ‘benefit of the doubt' in performance evaluations,” Nicky Rogge, International Journal of Educational Management (590-614, Vol.25, No. 6, 2011), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 ．以核心素養 為指引的課程改革 ／蔡清田 國際瞭望 ．「幸福感教學」我們可以怎麼做？―英國社會與情緒發展學習方案（SEAL ）的省思 ／傅清雪 教育名詞解釋 ．活流學習 ／吳清山、林天祐 |
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