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教育研究月刊第227期
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| 本期內容 | ||||||||||||||||||||||
| 本期主題：大學生公民素養 教育時論 ．從H. Arendt與M. Nussbaum的觀點論培育公民的重要性 ／苑舉正 ．高等教育服務學習與公民參與之關係 ／劉若蘭 ． 臺灣大學院校公民教育初探 ／鄧毓浩 ． 公民素養融入音樂通識課程之理念與實務—以「世界音樂與多元文化課程」為例 ／林世凌 學術研究 ．成果導向的大學課程調整 ／李坤崇 ． 建構與釋義：大學生公民素養內涵探析 ／莊富源 ．大學生公民素養量表簡介及信度、效度分析 ／歐慧敏 ．國民小學教師知覺校長家長式領導、學校知識管理與學校效能關係之研究 ／蕭佳純、王韋程 教育政策與管理趨勢 ． 紐西蘭之成功學校領導中的個體內部因素（上） ／何佳瑞 課程與教學 ．課程設計核心素養九軸論 ／蔡清田 國際瞭望 ．由PBL顧問對PBL小組討論進行方法與流程的觀察了解PBL的真諦 ／關超然 教育名詞解釋 ．ICCS ／吳清山、林天祐 |
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