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發佈日期：2019/05/07 |
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請求權基礎、法之適用與案例研習
月旦法學教室200期特別企劃中，我們首先整理了王澤鑑教授在成大演講內容，由法學界的巨擘講述法律人面對案例時，應有什麼樣的清晰思維。從請求權基礎的檢驗架構、法律解釋的適用先後順序到法之續造的功能，描繪出完整法學方法論的型態。除了方法的講解，王澤鑑教授更親自演練例題三則，讓我們趕緊進入王澤鑑教授的民法案例研習學堂吧！
【關鍵詞】
◎本文完整請參閱：【月旦法學教室第200期】
請求權基礎、法之適用與案例研習／王澤鑑
什麼是案例？
本次演講的主題是案例研習。案例是社會生活的一部份，案例指向具有法律上爭議問題，有賴法律解決。案例是一切法律思維的開始，案例對於法律人極為重要。所以在我個人的著作中，多都會放上具體案例，從理論中抽出具體的法律問題，作為法律思考之用，並引導幫助讀者，培養處理案例的能力。
法律人的能力為何？並非在於背了多少條文，記憶了多少學說理論，而是能夠將抽象的法律適用在具體的案例之上。這是法律人最基礎的能力，當一位法律人具備此能力之後，甚至可以當立法者，因為能夠知道條文訂定之後可以適用於何種的案例之上，會發生何種法律效果…
法律解釋之目的及方法
法之適用需要解釋。解釋的目的在探求法律的規範意旨。解釋方法包括文義、體系、歷史、目的、比較法、合憲性解釋等。為何同學念書時有許多種不同的學說要研讀？因為各採不同的解釋方法，此亦方法不可隨意選擇，必須共同協力，要經過論證。論證與解釋方法息息相關，使人信服、可供檢驗，期能符合合理客觀的正義的要求。論證是法律人最基本的能力與素養…
法之續造
法之續造在整個法學方法論，臺灣有很大的進步，尤其是法之續造。民法第1條規定：「民事，法律所未規定者，依習慣；無習慣者，依法理。」最高法院101年度臺上字第2037號判決認為：「次按適用法律為法院之職責，根據『法官知法』之原則，法院應就當事人主張之事實，依職權尋求適當之法律規範，作為判斷之依據。而民法第一條規定：『民事，法律所未規定者，依習慣；無習慣者，依法理』，所謂法理，乃指為維持法秩序之和平，事物所本然或應然之原理；法理之補充功能，在適用上包括制定法內之法律續造（如基於平等原則所作之類推適用）及制定法外之法律續造（即超越法律計畫外所創設之法律規範）。」…
【延伸閱讀】
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