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主題圖書
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大學課程發展與學習成效評量
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| 簡介 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 教育部積極推度教學卓越計畫及第二輪校務評鑑，本書期盼能從成果導向教育的理念與實例，提供管見以協助大學推動課程發展及建立學生學習成效評量機制。 本書分為成果導向教育，成果導向教育的課程發展模式，教育目標、核心能力及能力指標，課程調整與設計，課程實施與配套，學生學習成效評量，以及課程評鑑等七章。 本書具有下列特色：一為「延展化」，延展十幾年中小學課程革新的體驗，力求課程革新一貫化；二為「借鏡化」，擔任香港教育學院問題導向學習(OBL)2年顧問心得，力求借鏡其經驗；三為「國際化」，分析美、英、澳、日、歐盟、香港及中國大陸等大學或組織發展文獻，力求與國際同步；四為「實務化」，走訪五十餘所頂尖、教卓、一般大學或科技大學研討的實務經驗，力求內涵更為實務；五為「實例化」，實際參與數所大學課程革新及學生學習成效評量，力求發展可用的實例。 |
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| 圖書目錄 | |||||||||||||||||||||||||||||
第1章 成果導向教育
第2章 成果導向教育的課程發展模式 第3章 教育目標、核心能力及能力指標 第4章 課程調整與設計 第5章 課程實施與配套 第6章 學生學習成效評量 第7章 課程評鑑 |
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| 注意事項： | |||||||||||||||||||||||||||||
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