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教育論文寫作與實用技巧
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| 簡介 | |||||||||||||||||||||||||||||
本書以「看得懂、學得會、寫得出」為編寫原則，針對教育、心理與社會科學領域研究生在論文寫作過程中最常遭遇的困難，從題目形成、文獻探討、研究設計、問卷編製、資料分析、結果撰寫到APA格式檢核，提供具體而實用的寫作指引。全書分為論文寫作篇、實用技巧篇及JASP操作與寫作篇，避免過度抽象的理論鋪陳，改以範例、步驟、表格與常見錯誤解析，直接說明論文各章應寫什麼、如何銜接、如何判斷重點，以及如何將統計報表轉化為正式的學術文字。 |
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| 圖書目錄 | |||||||||||||||||||||||||||||
論文寫作篇 第2章 緒論的撰寫 19 第3章 文獻探討的撰寫 49 第4章 研究設計與實施的撰寫 73 第5章 結果與討論的撰寫 147 第6章 結論與建議的撰寫 183 第7章 APA第七版 197 實用技巧篇 第9章 小蜜蜂輸入法─問卷資料快速輸入法 303 第10章 Word文書軟體在論文寫作上的協助 319 JASP操作與寫作篇 第12章 敘述統計 351 第13章 平均數檢驗 367 第14章 迴歸分析 399 第15章 預試問卷信、效度之操作 439 |
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| 作者簡介 | |||||||||||||||||||||||||||||
吳和堂
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| 序 文 | |||||||||||||||||||||||||||||
八版序 教育論文寫作是一項結合理論理解、研究設計、資料分析與文字 表達的專業工作。對碩博士生而言，完成一篇論文，不只是蒐集文獻、 設計問卷、操作統計軟體或撰寫章節而已，更重要的是能將研究問題、 理論基礎、方法選擇、資料分析與研究發現加以整合，使整篇論文形成 具有邏輯性、嚴謹性與可讀性的學術作品。 《教育論文寫作與實用技巧》自出版以來，即以「實用、清楚、 可操作」作為撰寫原則。許多研究生在論文寫作過程中，最常遇到的困 難並非完全不了解研究，而是不知道如何將研究構想轉化為可執行的研 究設計、不知如何將統計報表轉寫為符合學術格式的結果敘述，也不知 如何在文獻探討、研究方法、結果與討論、結論與建議之間建立一致而 連貫的論述。因此，本書歷次修訂，皆盡量從研究生實際寫作時會遇到 的問題出發，將抽象的方法概念轉化為具體可行的寫作步驟。 第八版的修訂，係在既有版本基礎上，進一步回應當前教育研究 與論文寫作環境的變化。首先，隨著開放式統計軟體與視覺化分析工具 的普及，例如SPSS、JASP、R、SmartPLS、AMOS、Mplus等工具逐 漸被廣泛應用於教育研究之中。第八版則以JASP演示描述統計、t考 驗、變異數分析、共變數分析、多變量變異數分析、相關分析、多元迴 歸、中介效果、調節效果、探索性因素分析、驗證性因素分析等操作。 這些內容並非僅介紹統計公式，而是著重於「何時使用」、「如何操 作」、「如何解讀」與「如何寫成論文結果」。 其次，本書第八版仍維持一貫的寫作方向：以教育領域研究生最 常遭遇的問題為核心，以範例、表格、操作步驟與寫作模板輔助說明， 使讀者能在閱讀後立即應用於自己的論文寫作。無論是剛開始擬定研究 題目的學生，或是正在進行資料分析、撰寫結果與討論，皆可依自身需 要選讀相關章節。 最後，論文寫作沒有捷徑，但有方法；研究訓練沒有奇蹟，但有 步驟。期盼本書第八版能繼續陪伴教育研究生走過從題目形成、文獻探 討、研究設計、資料分析到論文完成的歷程，使論文寫作不再只是壓力 與負擔，而能成為研究者整理思想、建構知識與回應教育實務問題的重 要過程。 謹以此版獻給所有正在研究路上努力前行的教育工作者、研究生 與學術同道。 謹誌於2026年6月 |
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